sexta-feira, 21 de maio de 2010

Expressão Plástica

Actividade desenvolvida no Jardim de Infância - Sala 2



quinta-feira, 13 de maio de 2010

Como se pode poupar energia?

Poupar energia significa diminuir a quantidade de energia utilizada aquando da realização de qualquer acto do nosso quotidiano. Gastar menos energia tem várias vantagens – poupa-se dinheiro e ajuda-se o ambiente. A produção de energia requer recursos naturais preciosos, por exemplo carvão, petróleo ou gás. Assim, gastar menos energia ajuda a preservar estes recursos e a mantê-los durante mais tempo.


Porque é importante poupar energia?

Se as pessoas gastarem menos energia, tornar-se-á menos urgente aumentar o fornecimento desta, pela construção de novas centrais eléctricas ou pela importação de energia de um outro país.



O que significa “ciclo de vida”? Que relação tem com o consumo de energia?

Praticamente todos os produtos do dia a dia têm um impacto em termos de energia, especialmente quando se considera os seus requisitos energéticos ao longo de todo o ciclo de vida: produção, utilização e fim de vida. Em muitos casos a fase de utilização é a dominante. Os plásticos, por exemplo, são um dos materiais de recursos disponíveis mais eficientes. Na fase de utilização, os produtos de plástico ajudam a poupar mais energia do que a que foi necessária para os produzir: Por exemplo, quando escolher uma garrafa de água embalada num material leve como o plástico, recorde que as embalagens mais leves requerem menos energia no transporte. Consequentemente, menos combustível foi gasto para fazer mover o camião que distribuiu aquelas garrafas de plástico.



O que se pode fazer para poupar energia?


Há muitos locais na Web que dão ideias sobre como poupar energia. Para começar, aqui tem algumas:



  • Altere o seu comportamento relativamente ao transporte, pense mais em termos de transporte público, se for possível, caminhe ou vá de bicicleta em vez de utilizar o carro.

  • Diminua 1º C o aquecimento em casa, mantenha as janelas fechadas enquanto aquece, vista roupa mais quente.

  • Escolha produtos com embalagens mais leves.

  • Desligue as luzes e aparelhos quando não estão a ser utilizados, use lâmpadas de baixo consumo.

  • Reutilize os sacos de plástico para ir e guardar as compras.

  • Use o micro-ondas em vez do fogão para aquecer a comida.

  • Utilize baterias recarregáveis em vez das descartáveis.
Que efeito têm os materiais no ambiente?


No nosso quotidiano dependemos de muitos materiais: madeira, metal, vidro e plástico, todos eles com implicações no ambiente. Pense no impacto de cada produto que usa. Por exemplo, quanto mais leve é o objecto, menor é o combustível necessário para o transportar. Uma mala pesada na bagageira de um carro vai exigir do carro um maior consumo de combustível durante a viagem. O mesmo é válido para todos os produtos empacotados. Assim, comprar comida embalada em materiais leves ajuda o ambiente.

2010 - Ano Internacional da Biodiversidade

Biodiversidade
A biodiversidade traduz-se na quantidade de espécies de seres vivos existentes no planeta. Existem espécies adaptadas a ambientes tão diversos como o gelo da Antártida ou fontes submarinas com actividade vulcânica e temperaturas superiores a 100ºC. Ainda se conhece pouco sobre a biodiversidade do planeta. Calcula-se que existam entre 10 a 20 milhões de espécies, das quais só 10% estão estudadas a nível científico!

O principal impacto da perda da biodiversidade é a extinção das espécies que são irrecuperáveis.
O Homem é o principal responsável da perda da biodiversidade. As espécies têm sido exterminadas de maneira muito rápida pela acção humana, com uma taxa de extermínio 50 a 100 vezes superior aos índices de extinção por causa natural.
Exemplos da acção do homem e suas consequências na biodiversidade do planeta:
  • Eliminação ou alteração do habitat pelo homem - é o principal factor da diminuição da biodiversidade. A eliminação de vegetação local para construção de casas ou para actividades agropecuárias altera o meio ambiente. Em média, 90% das espécies extintas acabaram em consequência da destruição de seu habitat;
  • Super-exploração comercial - ameaça muitas espécies marinhas e algumas terrestres;
  • Poluição das águas, solo e ar - stressam os ecossistemas e matam os organismos;
  • Introdução de espécies exóticas - ameaçam os locais por predação, competição ou alteração do habitat natural.

A diversidade biológica apresenta um papel fundamental para a nossa espécie, uma vez que aproximadamente 40% da economia mundial e 80% das necessidades dos povos dependem dos recursos biológicos.

Devido essencialmente a actividades humanas como a agricultura, a pesca, a indústria, os transportes e a urbanização de extensas partes do território, entre outras, observa-se que os ecossistemas e as espécies se encontram, a um nível global, cada vez mais ameaçadas, com a consequente diminuição da biodiversidade.

Esta tendência pode vir a ter, profundas implicações no desenvolvimento económico e social da comunidade humana, pois é frequentemente acompanhada por profundas alterações ambientais.

Neste contexto, o conceito de conservação da natureza tem vindo a evoluir precisamente no sentido de manutenção da biodiversidade.

Actividades desenvolvidas na escola

Répteis e Anfíbios

Actividade desenvolvida com os alunos da Professora Maria João - 1º Ano

Trabalho realizado pelos alunos da Professora Licinia - 1º C

Utilizem os Eco-Pontos...

Trabalho realizado pelos alunos da Professora Sandra Nair - 2º B

Vamos plantar árvores...

Vamos cuidar da Natureza...
Todos juntos podemos fazer melhor...

Trabalho realizado pelos alunos da Professora Dina - 1º A

Vamos todos reciclar...




Trabalho desenvolvido pelos alunos da Professora Rosa Peres - 2º A

Painel Primaveril - 3º Ano

As turmas do 3º Ano (Profª Liliana, Alice e Ana Dias), rechearam o painel com flores (utilizaram revistas e copos de iogurte). Fizeram um acróstico e trabalhos de grupo (cuidados a ter com as plantas, como plantar uma planta, o que nos dão as florestas,...).





Trabalhos dos alunos do 4º Ano

Os alunos do 4º Ano escreveram mensagens e poemas... Trabalharam os temas da Primavera e da Páscoa.

Trabalhos dos alunos do 2º Ano

As turmas do 2º Ano construíram esta belíssima árvore da Primavera... Reparem está recheada de belas mensagens alusivas ao tema da Primavera.


O Painel no final do 2º Período ficou assim...

Trabalhos do Jardim de Infância

Os alunos do Jardim de infância, juntamente com as Educadoras Maria da Luz e Manuela presenciaram-nos com estes belíssimos trabalhos... Um muito obrigado por todo o empenho.

Painel do 1º Ano

Pela altura da Páscoa o Painel do 1º Ano ficou assim...